法学院教师黎娟 

2023级的同学们好！我非常荣幸在第39个教师节这一天，能够以如此有仪式感的方式跟大家“聊聊天”。

首先祝贺大家在不平凡的一年开启人生的一段新旅程！2023年是不平凡的，它被誉为“生成式AI元年”。自ChatGPT于去年底爆火，生成式AI便给人类社会带来了前所未有的希望和混乱。在座的法科生也许有人已经有所体验：生成式AI是个好“学伴”，它不仅可以陪我们聊上一天一晚，还可以帮我们完成法律检索、案例分析的作业，甚至还能轻而易举地帮我们解决一个最大的困扰——写论文！生成式AI的服务是如此智能和高效，以至于有人开始偷懒，觉得不如索性就将学业之事“托付”给AI吧，而有些人则感受到了迷茫和沮丧：恐怕律师真的要成为最先被AI替代的职业之一。如果这样，这个法学专业该怎么学？

的确，这个问题已经迫在眉睫，无法回避。一个初步的判断是：在生成式AI能够胜任的某些法律工作领域，我们要学会适时“退出”，不要试图去卷，因为再卷也卷不过AI。例如，我们一直认为律师首先要是博学、博闻强记的。然而，强大的内容输出正是我们无法与AI相抗衡的。不仅如此，那些法学教育中所着重培养的法律人安身立命的能力，包括言说能力、阅读能力、写作能力，甚至是逻辑推理能力，现在都面临着被AI替代的挑战。那么，生成式AI时代，法科生要怎么做，才能打破“被AI替代”的魔咒呢？

首先，找准努力的方向，从注重“学什么”转变为关注“为什么”和“怎么做”。正所谓方向决定走向；方向错了，再努力也无果。我们要意识到：每天追问自己学习了什么内容，这件事会变得越来越不重要。而更重要的是，培养和提升提出问题和解决问题的能力。在与生成式AI互动中，提问能力尤为重要，它意味着法科生需要给出好的提示、建议和反馈，才能让AI输出更高质量的内容，从而更好地为我们服务；而提升解决问题的能力则意味着，我们要参与实践，亲身体验解决问题的过程，这样才能看清问题的本质，找到问题的核心，从而激发出我们作为人类所具有的更大的创新和创造力。而创新和创造力，正是目前AI无法取代的。

其次，增加知识储备，提高思维能力。提到这一点，也许有同学会疑惑：AI可处理的知识体量那么大，我们还需要积累法学知识吗？答案是肯定的。一方面，知识是我们培养和训练思维的基础；另一方面，知识储备意味着通过积累不同的知识，使知识之间融会贯通，才能激发我们的创造力。因此说，我们接受法学教育的目的并不在于记住了多少知识，而在于训练大脑的批判性思维和创造性思维。

最后，我想通过为“优秀法科生”画像，让大家更直观地理解法律人的“不可替代性”。在此，我想邀请各位同学来体验一次生成式AI的角色：请通过我的提示，尽可能具象地输出这个画像。提示1：她/他的心态开放、思维开阔，不轻易对任何可能的机会说“不”，也不会给自己设限。提示2：她/他的目标性和规划性强，在给自己树立了一个明确的目标后，她/他能够自我约束，高效执行计划，不断鼓励自己变得更优秀。提示3：她/他沉稳坚毅，有担当。她/他懂得脚踏实地去奋斗的意义，也明白遇到困境只有主动突围、逢山开路，成功才会水到渠成。最后一个提示，也是最重要的：她/他不仅点亮自己，也照亮别人。对于同学，她/他明白：“一个人虽然可以走得很快，一群人却可以走得更远”。对于老师，她/他明白，学艺学精是为了更好地与老师并肩前行。

大家的画像输出了吗？其实，你看出来了吗？那个他/他就是在座的那个你！

一审｜李儒荣

二审｜柳思怡

三审｜杨清望