本次关于社会预警和应急管理的讲座内容，分为两部分：研究进展与案例分析。童星教授首先介绍了南京大学社会风险与公共危机管理研究中心的概况，它于2004年成立，承担了一大批国家级、省部级、校级项目，研究成果目前处于国内先进水平，在国内外产生了一定的影响。本次讲座的主要内容正是基于该中心2006年底的国家社会科学基金重大攻关项目“建立健全社会预警机制与应急管理体系研究”及其成果报告。

童教授在讲述第一部分研究进展时，梳理了关于社会预警和应急管理研究的三种研究视角（DCR）即：灾害（disaster）研究遵循“技术—工程”的路线；危机（crisis）研究遵循“组织—制度”的路线；风险（risk）研究遵循“政治—社会”的路线。该研究尝试着整合了三种不同视角的研究方法，建立了一个“社会风险与公共危机综合分析”框架，提出了应对风险危机的方法手段体系的构想，并围绕一系列具体的风险危机进行了实证研究。

“风险危机综合分析”框架认为，社会（公共）问题的叠加形成社会风险，社会风险的发展必然演变成公共危机，即社会问题是现状，社会风险是社会问题发展下去造成危害的可能性，而一旦这种可能性转化为现实，就出现公共危机，它们之间存在着“因果链”，因而社会问题—社会风险—公共危机是一个“连续统”。该框架可以运用于自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全四类突发公共事件等多种场合，特别适用于对社会安全领域群体性突发事件（俗称“少数人闹事”）的解释。

随后在第二部分的案例分析中，童教授说明了群体性突发事件的特点及分类，着重从社会学的解释框架出发，结合现实社会中的案例进行了深入分析，提出了按优先顺序动态治理群体性突发事件的建议。总之，建立健全社会保障制度、社会预警机制，对于预防公共危机具有重要的、不可或缺的积极作用。

从童教授严谨务实又幽默的谈吐中，可以感受到他认真的治学态度、科学的研究精神的强烈的学术关怀，让在座师生受益匪浅。讲座接近尾声时由台下学生提问，童星教授认真而热情地一一给予了回答。讲座结束之时，全场响起了热烈的掌声。

附：童星教授简介

童星， 1948年生，江苏南京人，教授，博士生导师，南京大学公共管理学院院长，1982年毕业于南京大学哲学系，获哲学学士，后留校任教，研究方向为社会发展、社会保障、社会风险与公共危机管理等。兼任国家社会科学基金学科评审组成员、全国博士后管委会专家组成员、全国学位与研究生教育评估委员会副主任、全国MPA教育指导委员会委员、江苏省哲学社会科学联合会常务理事、江苏省社会学学会副会长、南京市人民政府咨询委员会委员。童教授曾获多项国家级和省部级教学科研成果奖，并享受国务院颁发的政府特殊津贴。

童教授视野开阔，研究领域常新，著有《发展社会学与中国现代化》、《中国转型期社会风险及其识别：理论探讨与实证研究》、《世纪末的挑战——当代中国社会问题研究》等专著八部、《现代社会学理论新编》、《社会保障与管理》等教材十余本，在《中国社会科学》、《社会学研究》等重要刊物上发表学术论文近百篇。

近几年，童教授在中国转型期的社会风险与公共危机管理领域取得了大量的具有开创性的研究成果，尤其是在社会预警研究、社会风险研究、应急管理研究、公共危机管理研究领域完成了大量重要国家课题，取得了显著的研究成果，社会反响强烈。