导语：精选案例拓展知识新领域，实务授课提升教学新维度，理论和实务深度融合，践行德法兼修人才培养新理念，不断谱写知识产权教育教学新篇章。

课堂现场

2018年6月14日下午，一堂平常而又别开生面的“理论与实务”双师同堂开放课，在中南大学新校区B座102教室成功举办。说其平常，是因为这是中南大学法学院何炼红教授的一堂日常的《知识产权法》本科生课堂教学，当天是本学期的最后一次课。说其别开生面，是因为课堂的授课老师不只是何教授本人，湖南省高级人民法院民三庭曾得志庭长带领了陈小珍副庭长、邓国红法官、徐康法官、伍超颖法官也一起来到了课堂现场。中南大学法学院的专家教授和湖南省高级人民法院的资深法官联手组成了强大的授课团队，大家围绕 “商标侵权中‘正当使用’的认定”这一主题，和2016级的法学本科生们一起，针对“打鼓皮”商标侵权案、“中国黄金”商标侵权案、重啤公司“水滴图形”商标侵权案涉及的法律知识和争议焦点，进行了热烈的探讨和交流，共同演绎了一堂精彩的公开课。

中南大学法学院何炼红教授主持课堂

精选案例拓展知识新领域

本堂课是在何炼红老师讲授完《商标法》基本理论知识的前提开展的。为了让同学们能够学习并领会书本之外的裁判理念和司法精神，湖南省高级人民法院民三庭的法官们精选了自己曾经承办过的优秀案例，事先把相关案例资料和争议问题发给了大家，使同学们能提前预习和全面思考。并让大家自己组织团队，分别就三个案件涉及的知识点进行梳理和归纳。

课程伊始，2016级法学3班、4班和5班的同学们分别派出自己的团队，针对“打鼓皮”“中国黄金”，以及重啤公司“水滴图形”3个商标侵权案中的法律问题，同学们分别从正反两方面，围绕“商标正当使用的情形和范围”“商品通用名称的认定”“商标侵权的混淆标准”等问题进行了深入的分析和激烈的辩论。虽然只是大学二年级的本科生，但是同学们知识运用娴熟、逻辑思考缜密、语言表达流畅，真是恰同学少年，意气风发！让课堂气氛紧张而又热烈。

学生们正反双方自由辩论

实务授课提升教学新维度

针对同学们的充分准备和精彩表现，法官们高度赞许了同学们的思辨能力与表达能力，并结合自己丰富的审判经验，对3个案件进行了专业点评。“打鼓皮”案件中，陈小珍法官结合案情和审判实务就 “商标权的保护范围”、“商标的不可避免使用抗辩”问题展开讲解，并逐一点评了原被告双方角色扮演过程中的亮点和难点，使同学们深受启发。“中国黄金”案中，徐康法官结合案情就“商标使用中的主观恶意”、“描述性使用”、“商品类别名称及国名对判断商标性使用的影响”等问题发表了自己的见解，在此基础上提出了“法条规定的本质是什么”、“商标正当使用的本质是什么”等问题，层层递进、引人深思。“水滴图形”案中，邓国红法官聚焦“商标侵权中利益平衡的考量”问题，引导同学们要摒弃传统实体法律学习的固化接收，不仅要从法律规定和基本理论上来认识案件事实，更要掌握系统的法律原理和基本原则，纵观全局、协调各方，把控审判方向。法官们特别强调，在司法实践中，要公平、公正地裁判案件，不能拘泥于法条的字面表达进行机械适用。在对双方提交的证据、案件事实进行审查核实的基础上，要结合案件的具体情形、综合考量各方的利益进行裁判。这一堂课，也充分展示了法官们的法治精神、工匠精神、担当精神和创新精神，为同学们未来担当起法治重任树立了好的榜样。

湖南省高院民三庭法官们深入解析案件

德法兼修践行人才培养新理念

省高院民三庭曾得志庭长高度肯定了开展“理论和实务双师同堂”授课的意义。他强调，将高校教师的深厚理论知识、司法实务部门审判案件的价值标准及裁判思维与同学们活跃开放相结合并且有机互动起来，这种课堂模式是非常有效的。案件原被告双方没有绝对的对或错，法官要像航船一样不偏不倚，依照法律规定一路向前。曾庭长称赞了同学们的优秀表现，并分别为3个班级颁发了最佳人气奖、最佳口才奖和最佳组织奖。

湖南省高院民三庭曾德志庭长为3个团队颁奖

曾得志庭长对同学们学好知识产权法寄予了殷切的希望。他指出，当前我国知识产权强国战略已经全面开启，知识产权要实现从大向强、从多向优的转变，要增强我国的核心竞争力和自信力，推动知识产权的创造、运用、保护、管理和服务能力不断提升。同学们要认识到知识产权是朝阳产业，要以更饱满的热情学习知识产权知识，要多到法院和实务部门实习，要积极投身“大众创业和万众创新”实践，为中华民族的伟大复兴做出自身积极的贡献。

曾德志庭长殷切寄予青年学子

课堂最后，中南大学法学院毛俊响副院长回顾了《知识产权法》理论与实务 “双师同堂”课程教学改革的历程，充分肯定了这种教学模式在提高学生的法学知识水平和思想道德素养、培养德法兼修的法治人才方面的积极成效。他指出，本次课堂最大的亮点在于突出了学生的主体地位和中心地位，通过整合校外优秀实务资源，采用例式和互动式的教学方式，大大激发了学生学习的主动性、积极性、提升了学生的思辨能力。课程教学团队理论和实务资源深度融合，注重教书育人、德法兼修，这是培养卓越法律人才的创新之举。课堂教学导向正确，安排紧凑，内容充实，形式活泼，具有重要的示范价值与借鉴意义。

中南大学法学院毛俊响副院长进行课堂总结

锐意进取谱写教育教学新篇章

在创新驱动发展的时代背景下，中南大学特别注重探索知识产权人才培养模式改革和创新。何炼红教授首创了《知识产权法》理论和实务"双师同堂"的授课方式，通过聘请资深法官和资深实务专家担任实务授课老师，与理论老师进行同堂授课，为学生解惑答疑。这种授课新模式，主要有以下几个特点：一是知识开放。既有理论知识讲授，也有司法实务问题的阐述。二是师资开放。不仅有法学院理论教师，也有优秀法官和实务专家参与。三是思维开放，既有教材基本知识点的讲授，还有针对真实案例的交流互动，让学生们对法学知识的理解更加深刻。

理论与实务双师同堂公开课师生合影

近年来，何炼红教授主讲的《知识产权法》课程呈现了一堂又一堂新颖、灵活、开放的“理论和实务双师同堂”课，而且课堂本身还在不断创新和发展。这种教学改革和探索，打造了法学院与法院系统共同培养卓越知识产权法律人才的“中南样本”。下一步，中南大学法学院将进一步搭建平台，引入优质外部实践教学资源，加强与各级法院合作，创新人才培养模式，努力打造应用型、复合型的高端法律职业人才,着力培养社会主义法治事业的建设者和捍卫者，不断谱写教育教学新篇章。