一声清脆法槌音落定，全体庭审人员肃然起立，原告汪某某、郭某某等诉某风景名胜区麓山景区管理处公共场所管理人责任纠纷模拟庭审顺利收官。该模拟法庭为法学2403班《民事模拟审判》课程实践活动，2026 年 6 月 17 日在文法楼221教室开展。回溯整场模拟审判，从庭前筹备、中期彩排到正式开庭审理，每一环都凝聚着全组成员的认真打磨与细致思考，充分展现了学子们扎实的专业素养与严谨的治学态度。
第二组选取真实公共场所管理人责任纠纷作为模拟案例，严格依照模拟法庭规程梳理全案事实脉络与各方法律关系，庭审核心围绕公共场所管理人合理限度安全保障义务、民事侵权四要件认定、侵权损害赔偿三大法律重难点展开，高度还原真实民事审判的争议焦点的与审理逻辑，让模拟审判贴合司法实务，更具有实操价值。
为保障庭审的专业性、规范性与严谨性，正式开庭前的彩排环节，唐东楚教授全程现场指导，针对多项庭审规范关键问题逐一答疑解惑。首先围绕原、被告席位的规范摆放进行设问，同时予以细致解答：面对法庭，审判员与审判长位于法庭正中央，象征着权威性和公正性，而原告的座位应靠近门口，被告的座位应远离门口，要将被告“逼到墙角”；其次是对于法警法庭审理的参与提出质疑，法警传递证据、引导证人是参与，但是法警是法庭秩序的维护者，不是旁观者，应当保持时刻在场，以严谨姿态彰显法庭的威严；最后，唐东楚教授面对审判三人组提出一个关键性问题：人民陪审员该不该穿法袍？—不穿！法袍是国家职业法官的专属身份符号，人民陪审员制度核心是吸纳普通民众参与审判，要通过着装区分身份，凸显司法民主。
得益于全面细致的庭前打磨，审判人员、书记员、原被告双方当事人及各类诉讼参与人均快速融入角色、精准履职。正式庭审严格依照法定流程有序推进，书记员率先宣读庭审纪律、核验各方当事人身份信息，审判长敲击法槌宣布开庭，并依法释明各方当事人的诉讼权利与义务。在法庭调查、举证质证、法庭辩论等核心环节，原被告双方围绕安全保障义务是否履职到位、侵权责任是否成立、损害赔偿是否合理等争议焦点，有理有据展开辩驳、严谨细致出示证据，全力主张自身合法权益。合议庭始终秉持公平、公正、公开的司法原则，居中审理、审慎研判，严格恪守司法审判准则。
庭审落幕之后，唐老师就整场模拟审判开展全面点评，既充分肯定审判完整规范的庭审流程、到位的角色演绎与扎实的法律专业功底，也细致指出，模拟审判作为实践教学活动，应当具备完整、规范的庭审程序性规范。如何化解完整宣读判决书耗时过长的问题，在有限庭审时间里兼顾法庭威严与司法温度？唐老师引入了民事审判中极具关键作用的专业术语—判决“主文”，以此给出优化方案：宣读判决主文阶段全体起立宣判，充分还原真实庭审规范，强化审判仪式感！其次，唐老师也为我们梳理了一个侵权法知识点盲区：“判定侵权先看因果关系：无因果不必谈过错，因果成立再区分过错定责任，无因果则不构成侵权。”最后，唐老师强调作为法律人须秉持严谨细致的态度：裁判文书中出现“侵害”误作“七海”的印刷纰漏，作为法律学习者，我们应当主动校对修正文书瑕疵，培养法律人必备的审慎核查意识与专业质疑精神。
本次模拟法庭不只是《民事诉讼法学》课堂理论的落地检验，更让全体学生通过角色扮演直观感受真实民事审判流程，全方位锻炼法律实务操作能力。唐东楚教授总结道：“关键在于让学生亲身经历、真切体验诉讼程序的精髓。”这句话令大家深有感悟：法律学习不能局限于书本条文与理论学说，唯有走进实务、躬身实践，才能深化对法理的理解。同学们均表示，将以本次模拟庭审为新起点，持续坚持理论联系实际，不断锤炼法律专业素养，筑牢守护公平正义的专业根基。
通讯员（撰稿）：姜湖 任天宇
一审：唐东楚
二审：吕浩
三审：彭中礼
