2024年3月25日下午，山东政法学院教授、《政法论丛》主编孙培福莅临中南大学名师名家学术论坛，在文法楼210室以“高水平学术论文如何写作”为主题开展了讲座。讲座由法学院夏沁副教授主持，法学院师生现场聆听了讲座。

孙培福教授首先明确了学术论文写作的三层级。第一层级的特点是只关注研究表层或社会表象，并作出主观评论，缺乏对社会内在实质的深入思考。大部分硕博生和近一半的老师都停留在这一层级，他们的论文仅由梳理表象、指出不足和提出观点三部分组成，却未能展现学术观点的深度。这是非常初级的写法，学术论文的“论”是论学术观点，要有论证的方法、论题、以真实性和充足性为标准筛选论据。论文不是知识的堆积，而是要形成论证的链条和思路，以展现出自己的推理才能。在这一层级中，缺乏对哲学和逻辑学的应用，主观意见偏重，客观论证不足。

第二层级要求向下沉，透过表象看本质，看到该类事物独有别的没有的属性。要达到这一层级，需要大量掌握一手文献，以发现事物的规律性，而非创造或设计规律性，因为设计出的规律无法被论证被证明。规律能用形式化的语言来进行刻画，且呈现出一种秩序性。形式化语言即抽象的看不到具体内容的符号、字母、数字等，与之对应的是自然语言，人文社科类使用汉语这种自然语言写作的弊端在于，自然语言展现出了太多丰富多彩的意义，掩盖住了内在成规律性的东西。秩序即不是杂乱无章的，而是对称和谐的。在这一层级中，重视发现规律并运用形式化语言表达，以提升学术论文的深度和严谨性。

第三层级在第二层级的基础上追求精益求精，高效论证，旁征博引。在这一层级中，人们善用论证方法，紧扣论题，文字表达精湛。

接下来，孙培福教授用肖国兴教授的论文《中国能源革命的法律逻辑》向我们介绍了好的论文的论证方法。该论文不拖泥带水，而是开门见山，直接点题，并在一级标题部分使用A就是B，B就是C，C决定于D，D决定于E这样的形式化语言进行论证。

最后，孙培福教授从他多年评审论文的实践出发，向我们分享了评判与筛选好论文的方法。首先看论文从整体上是否成立，有没有指出规律，再看该规律是发现的还是设计的，最后看发现过程有没有使用形式化的语言。另外好的论文要尽量避免出现“问题的提出”部分，因为该类论文的作者实际上根本不清楚自己在写什么、要从哪里论证。因此，学术论文的好坏并非主观，而是有标准衡量的。

在互动交流环节，法学院教师张新平、王健、范沁宁、兰莹、博士代表曾春宇、硕士代表与孙培福教授进行了交流。张新平教师表示读过孙老师的法律逻辑学的文章，也很敬佩孙老师的编辑能力。自己读博士的时候意识到需要去发现本质性的东西，深受启发。

王健副教授提出了自己对三个层级的理解，第一层就像鸡鸭有翅膀但飞不高，第二层像鸟，第三层像凤凰，这是需要多年的打磨的。实现第二三层要有深刻的问题意识，要摒弃自己狭隘的偏见，要登高山看海洋。

范沁宁讲师表示三层次很有代表性，自己对学术审美很有感触，看第三层次的论文像看高水平悬疑片，是能够引领读者去思考的。并提出问题，作者在写论文时是否可以把自己当成读者，跳转身份？孙培福教授对此作了肯定回答，写论文要有读者意识，要比自己水平更高的专家作为潜在读者，反思论证思路是否成立。

兰莹讲师提出三个问题。第一，法学论文是要发展规律，那么法律是否是一种科学？第二，如何构建项目的框架，以达到合理且有价值的目的。第三，教师如何引导研究生把自己的论文提升一个档次？孙培福教授对此一一作出答复。第一，理性的都是学问，法学也是学问，深入到质并清晰表达就是科学。第二，项目申报和写论文的区别在于项目是面，论文是点。项目申报是对某一方向某一面不是某一点的研究，写面要面面俱到，背景、来龙去脉。论文是要在面里选出一个点，这个点要旗帜鲜明地放在标题上，通过论证使这个点上升到真理的层面。第三，老师要指导学生读书，启发学生，多涉猎文献，让学生自己从读过的文献中悟出选题，有感而发，才能写出有血有肉的论文，而不要给命题作文。

博士代表曾春宇发言道，感谢孙培福教授给了大家形式化的语言这把尺，帮我们层层剥进、筛选好文章，期待下次孙培福教授再来分享如何看文章。

硕士代表提问道，判例研究是规范化的，但规范出的结论未必成立，那么应该如何提升规范的正确性？孙培福教授回答道，很多人喜欢用实证研究，但好多实证其实并不是实证，进行采访试图归纳的归纳做不到完全归纳，往往不科学，且这种归纳参杂了自己的主观思想。做实证研究要反思列举的对象有没有代表性，不能以偏概全，出现逻辑错误。实证研究是系统性很强的研究，获得数据的过程要保证科学性，要有科学的设计，不能一次性出结论，要从质上进行论证，从量上进行归纳，都吻合结论才可靠。

在近三个小时的专题讲座中，孙教授讲授内容充实、环节紧密相扣、语言幽默生动，讲座学术氛围浓厚，现场反响热烈，师生们纷纷表示受益良多，收到了良好的预期效果。

撰稿人：郭冰玉

一审：高思琼

二审：何炼红

三审:  刘   勇